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培养小学生数学思维有序性策略分析
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摘要
数学是一门逻辑性思维很强的学科,数学教学其实就是数学思维活动的教学。所以说,数学的学习需要有序的思维方式。顾名思义,有序思维,就是在思考和解决各种数学问题的过程中,按照一定的规律、顺序、步骤以及指定的线索去探究的一种思维方式。换言之,有序思维就是解决问题要按照一定的方法步骤去做。有序性思维方法是小学生学习数学,形成逻辑思维能力的基础。本文会从多方面阐述有序性思维的重要意义,并对小学数学教学中如何培养学生的有序性思维进行策略分析。
作者
郑势佳
机构地区
福建省仙游县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第1期121-121,共1页
关键词
小学数学
有序思维
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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