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描绘多彩童年——浅谈低年级写话训练

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摘要 《语文课程标准》指出:教师要为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。小学低年级阶段要注重写话训练,为今后的写作奠定基础。
作者 汪玉萍
机构地区 安徽省铜陵市田家炳小学
出处 《当代家庭教育》 2019年第1期133-133,共1页
关键词 写出情趣 重视积累 多元评价
分类号 G623.2 [文化科学—教育学]
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2019年 第1期

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