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小学生数学能力养成初探
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摘要
数学学科是一门逻辑思维能力很强的学科,教授数学其实就是在教授学生学习数学的方法,最终使学生获得数学思维能力。小学阶段是学生打基础的时期,因此,数学教师要注重对学生进行学习习惯和能力养成方面的培养,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力和解决简单实际问题的能力等。本文针对小学数学教师如何培养学生形成数学能力进行策略分析。
作者
郑宇环
机构地区
福建省仙游县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第1期144-144,共1页
关键词
小学数学
思维能力
培养策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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