开展主题探究,培养小学品德与社会核心素养

本文主要以开展主题探究,培养小学品德与社会核心素养为重点进行阐述,结合当下小学品德与社会教学现状为依据,从确定品德与社会课程的核心素养教学需求、创新品德与社会课程的核心素养教学途径、体现出品德与社会课程中核心素养的学生主体性几个方面进行深入说明并探讨,进一步提高小学品德与社会核心素养的培养效率,旨意在为相关研究提供参考资料。