幼儿园情境式户外活动的有效组织——以三元区第二实幼园本教研为例

情境式户外活动在幼儿园传统户外融入了游戏情境的主线,使得户外活动有情境、有角色、有情节、有推进等。本文对情境式户外活动主题、材料设置进行了简要论述,并总结了情境式户外活动研究实施过程中教师、幼儿、家长是有效组织的策略保证。