高中数学高效课堂教学策略探究

由于面临升学的压力,高中教师更侧重于知识的输出,导致学生的听课状态不佳,而高中学生仍旧处于叛逆期,在学习态度与学习方法上也有所欠缺,以致于高中生普遍数学成绩不高。因此,改善高中数学课堂面临的现状尤为重要。本文将对当前我国数学课堂的普遍问题进行研究,探索课程改革背景下高中数学高效课堂模式的构建策略。