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小学数学教学策略
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摘要
数学是小学阶段的重点教学科目,数学教学的有效开展对提升学生的思维能力有积极的促进作用。小学阶段的学生年龄小,缺乏自制能力,在课堂上很容易失去注意力,加上传统单一的数学教学模式,小学数学课堂教学更低下。要想提升小学数学课堂教学效率,教师必须创新教学模式,根据小学生的身心发展特点精心设计教学活动,创设宽松自由的教学氛围,引导学生积极的参与到数学课堂教学中。本文主要分析和探讨小学数学课堂教学方法,旨在提升小学课堂教学效率,促进学生更全面的发展。
作者
窦爱静
机构地区
甘肃省榆中县一悟小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第2期121-121,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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