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提高高中德育教育策略分析
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摘要
德育教学在高中阶段,由于学生们的心理发展具有不成熟、可塑性强的特征,面对复杂多变的社会现实,他们能否树立正确的人生观、世界观与价值观,关系到自身的健康成长和未来发展。由此可见,学校的德育教育工作对学生们的道德观念、道德品质的养成依旧起着至关重要的作用。但是高中学生的德育现状让人担忧,在此,对这种现状进行分析,以期找出可行的教学对策,进一步提高高中的德育教学工作。
作者
张小兵
机构地区
广东省云浮市云安区云安中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第2期147-147,共1页
关键词
现状
对策
教师
家庭
培训
课外活动
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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