家园共育培养幼儿全面发展的探讨

幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。而对于幼儿教育而言,并不是幼儿园或者家庭任意一方面就可以胜任的,需要将家园共育的积极作用发挥出来,这样才能够促使幼儿得以全面性的发展。本文从幼儿良好行为习惯、社会性认知和独立自主个性三个视角着手,探讨了家园共育的具体举措,仅供相关教育研究参考。