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浅谈学生的自我管理
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摘要
自我管理是人成长的关键,一个人只有学会了自我约束与自我管理,才能把握现在,开创未来。教育的主旨就是使人学会变'他育'为'自育'。从当前的学校教育来看,要管理好一个班集体,仅靠班主任和科任教师的力量是远远不够的,正所谓'千根线一根针',一个班主任面对的是几十个形形色色的学生,不可能也无法做到事无巨细,面面俱到。因此,在班级的日常管理中,班主任要善于捕捉学生身上的闪光点,摸清学生的思想动向,取得学生的支持与合作,在班级中营造自我管理氛围,建立自我管理机制,让他们学会自我管理。
作者
袁秀丹
机构地区
黑龙江省哈尔滨市苏宁小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第3期25-25,共1页
关键词
赏识教育
静心观察
自我管理
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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