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立足小学数学课堂培养学生动手操作能力
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摘要
随着新课改的逐渐推进,小学数学作为小学教学课程的重点内容,提出了着手提高学生们的动手能力和实践操作能力的目标。教师们在教学过程当中应该让学生们通过进行理论、实践相结合,不断提高自己的动手能力和学习能力,在活跃的课堂气氛中进行有效的学习,形成良好的学习习惯。
作者
查建
机构地区
江苏省南通市城南小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第3期64-64,共1页
关键词
小学
数学
动手操作
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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