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分类讨论思想在高中数学教学中的应用
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摘要
分类讨论的思想有助于帮助学生找到数学问题的突破口,降低数学学习的难度。在课堂实践教学中,教师要简单介绍分类讨论思想的步骤,通过例题引导学生的分类思维,强化学生的分类讨论思维,在复习时要加强各个知识点的分类情况讨论,进一步提升学生的分类讨论能力,从而提高数学课堂效率。
作者
周晓
机构地区
甘肃省榆中县职业教育中心
出处
《当代家庭教育》
2019年第3期85-85,共1页
关键词
分类讨论
高中数学
应用
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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