精选练写点 优化随课微写——以北师大版五年级《修鞋姑娘》一文为例

随课微写是在过去小练笔、微写作的基础上提升发展的,是将单元习作需要的单项技能与阅读课文中的某一点结合,进行系统训练的微型习作活动。它具备减压性、序列性、针对性与有效性的基本特征。而练写点的选取是随课微写首要解决的问题,本文结合课例,论述了指向单元习作的单项技能训练点的选取方法和指导策略,力图架起打通读和写的桥梁。