重视统计活动,培养数据分析观念

统计是《标准》规定的四个领域之一,重视统计活动是培养学生数据分析观念的保障。教学中可以通过开发统计活动资源,帮助学生建构感性的经验基础;渗透统计活动内容,让学生体会不同的调查方法;挖掘统计活动的内涵,使学生感知调查的实用价值。