幼儿园创意手工教学有效开展的策略及实践

教师引导幼儿动手创作达到心灵手巧,培养学生的创新思维。一张旧纸杯、一个纸盒、一个树叶,一个可乐瓶等等都可以成为幼儿随意创作的材料。引导幼儿发挥想象力。在开展幼儿创意手工活动中,教师给幼儿营造浓厚的创作环境和心理氛围,引导幼儿安心创作,给幼儿提供丰富创意手工材料,提高幼儿的创新思维能力,充分利用好幼儿教育资源,使幼儿创意活动更富有生命力。