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“五人小组合作”探究初中信息技术课堂运用
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摘要
随着教育课程的不断改革,对教师的要求也越来越多,例如,其教育理念、课程观、教师观、教学观、学生观等都要彻底改变。传统教学模式的改革,体现在小组学习中,因此在信息技术教学中,可以作为反应学生主体性的有效方法。合作学习也是提升学生自生能力的最有效方法,在交流过程中,可以拓展他们的思维,也可以促进学生与学生的沟通,以及学生与老师的交流,有利于师生关系融洽发展。小组合作学习无疑是引导学生学习积极的有效途径。
作者
谢丽芳
机构地区
广东省河源市深圳中学河源实验学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第4期89-89,共1页
关键词
五人小组合作
初中信息课堂
探究试教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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