基于“问题导学”的初中语文教学策略探赜

'问题导学'课堂的核心是'问题设计',应通过难度适中的问题,面向全体学生的问题去激发学生解决'问题'的欲望,以内在的问题驱动学生的主动学习,以最终'解决问题',促进学生能力的提高,促进语文核心素养的提升。