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聋小学语文教学中学生情感素养的培养策略
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摘要
情感教育是语文教学的灵魂。特别是在新课程背景下,聋校小学阶段的学生正处在思维关键发展期,在语文教学中情感的渗透对促进他们身心健康的发展,让他们从小形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。
作者
陈聪莉
机构地区
福建省泉州市特殊教育学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第4期164-164,共1页
关键词
新课标
聋小学语文
情感素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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吕晓华.
新课标下小学语文课堂教学中学生情感的渗透[J]
.散文选刊(中旬刊),2019,0(3):88-88.
2
廖谦,邓启烈,陈立敏.
TPSR视角下中学生情感与体育教学的关系与路径探究[J]
.运动精品,2018,37(12):61-62.
被引量:4
3
叶建胜.
英语情感教学在小学英语中的运用[J]
.东西南北(教育),2019(19):266-266.
当代家庭教育
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