期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈家庭对儿童自我教育能力的培养
原文传递
导出
摘要
本文就儿童在家庭生活中培养自我教育能力进行有益探讨,从'问题解决、沟通与交流、情感反应和行为控制'等四维度,对培养儿童自我教育能力的意义、方法、原则等进行了阐述。
作者
杨亚
机构地区
湖南省桃源县第九中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第5期3-4,共2页
基金
湖南省教育科学规划办2019年立项课题《乡村振兴背景下县域整体推进家庭教育的实践与研究》批准号xjk019czxx001课题成果
关键词
儿童自育能力
原则
方法
分类号
G78 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陆琼.
让孩子做班级的主人[J]
.安徽教育科研,2019,0(5):125-126.
2
戴雨婷.
互联网+时代儿童自我教育的问题与对策[J]
.读与写(教育教学刊),2018,15(3):46-47.
3
梁文艳,叶晓梅,李涛.
父母参与如何影响流动儿童认知能力——基于CEPS基线数据的实证研究[J]
.教育学报,2018,14(1):80-94.
被引量:50
4
曹福辉.
初中物理的“动态”教学观[J]
.中学生数理化(教与学),2010,0(7):71-71.
5
田霞.
初中班主任管理策略探究[J]
.东西南北(教育),2019(20):13-13.
当代家庭教育
2019年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部