以情感为桥梁,实现小学语文高效课堂的构建

众所周知,情感不仅是态度的一部分,还是成就道德感和价值感的主要构成部分。小学阶段的学生天性活泼可爱,情感丰富。因此,教师在教学过程中,应注重以情感为桥梁,构建小学语文高效课堂。此外,教师还可以通过开展情感教学,为学生们营造良好的学习氛围,引导学生在良好的学习氛围下高效的学习。本文主要针对借助情感桥梁构建小学语文高效课堂为探究过程,希望借此提高小学语文教学质量。