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小学语文阅读教学的现状和对策小议
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摘要
本文主要是结合了当前小学语文阅读教学中存在的部分问题,如教师的教学节奏把握不当,课堂提问过于机械、呆板以及教学评价单一、笼统等,简要分析的几点应对之策,希望以我粗鄙的认识,与同仁共勉。
作者
唐荣华
机构地区
云南省昭通市巧家县老店镇阿尼卡学校
出处
《当代家庭教育》
2019年第5期111-111,共1页
关键词
小学
语文学科
阅读教学
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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