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小学数学教学中的“有效引导”策略

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摘要 新课改下,在小学数学教学过程中,教师改变传统教学方式,采取'有效引导'策略,激发了学生学习积极性,更好实现了教学目标。基于此,本文先对小学数学教学中'有效引导'的意义进行阐述,然后结合教学现状,分析了'有效引导'策略。
作者 孙标
出处 《当代家庭教育》 2019年第5期121-121,共1页
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