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浅析小学数学学习能力指导的对策
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摘要
小学数学学习能力指导的对策就是要积极利用合作学习侧面培养学生的学习能力;针对性的分层指导学生的学习能力;借助课堂教学互动培养学生的学习能力,确保学习能力的提升引发小学生核心素养的发展。本文结合具体的教学经验,分析了小学生数学学习能力的指导方式方法。
作者
赖柱强
机构地区
广东省东莞市桥头镇中心小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第5期144-144,共1页
关键词
小学数学
学习能力
指导
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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