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浅谈提高小学英语复习课的有效教学策略
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1
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摘要
复习课可以引导学生系统的整理和总结教科书各部分知识,帮助学生检查遗漏和填补空白,形成有机的整体知识,从而形成知识网络,帮助学生理解、巩固和运用所学的知识和技能。本文结合小学英语教材的教学案例,分析和探讨了小学英语复习课有效复习教学策略。
作者
林小露
机构地区
福建省三明市大田县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第5期164-164,共1页
关键词
小学英语
复习课
教学策略
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
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