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构建思想教育网络 关爱农村留守学生
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摘要
农村留守学生存在思想品德教育缺失、思想品德状况堪忧的问题,学校通过家庭精准帮扶、家委会主动参与、社区共建结对等,构建思想品德教育与家庭教育的融合网络,让每一位留守学生学健康成长。
作者
叶永谦
机构地区
福建省南安市侨光中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第6期21-22,共2页
关键词
农村
留守学生
思想品德
家庭教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
2019年 第6期
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