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微课在初中历史教学中的运用探析
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摘要
随着科技的发展,信息技术的飞跃进步传统的教学模式发生了悄无声息的改变。微课在教学模式当中得到了广泛的应用。它改变了原本单一授课的模式,把教学模式变得丰富起来,使同学们能够感受到更加精彩的学习活动。在一定程度上还可以拓宽学生的知识面,引导学生快乐学习,自主探究。同时有利也有弊我们应该用辨证的角度去看待它,不能过度的依赖它。
作者
张国华
机构地区
甘肃省积石山县居集初级中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第6期73-73,共1页
关键词
微课
初中历史
实际教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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