初中文言文阅读教学策略

文言文是传承中华文化的重要载体。教师在应试教育观念下,通常将字词教学作为教学的重点,忽视了文言文的内涵。所以为了提升学生理解文言文的能力,应当从读文言文开始,深刻挖掘文言文的价值。教师在文言文阅读教学中,首先要激发学生的阅读兴趣,进一步提升学生的阅读技巧,通过阅读深化文章主旨,积累文言文知识,从而提高文言文教学质量。