在小学数学教学中实施“分层教学”的研究

新的课程标准提出,'人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。'这充分说明了教育要面向全体学生,以学生的发展为本,让每一个学生都有机会获得成功。在班级教学中,面对不同层次的学生,精心设计适应学生发展的课堂教学,使全体学生在各自最近发展区域得到充分的发展。