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小学数学启发式教学设计与实施策略探析
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摘要
本篇文章首先对以往小学数学模式中存在的问题,如,教学方式单1.教学内容片面等方面进行解析,并以此为依据,提出小学数学启发式教学实施策略,希望能为小学教育工作者提高教学进行参考。
作者
李文秀
机构地区
宁夏中卫市海原县第三小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第6期128-128,共1页
关键词
小学数学
启发式教学
实施策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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