学习迁移视阈下的小学数学思维训练教学刍议

学习迁移是教学过程中一种普遍现象,广泛地存在于各种学习材料和各种形式的学习和训练中,最为显著的就是体现在知识和技能的学习。在教学中恰当地应用迁移学习理论可以提高学生的学习效率,达到事半功倍的效果,并且能够充分发挥教师教学的作用,更大的激发学生以后在学习和工作的潜力。但是如何依据学习迁移理论开展教学是小学数学教学的重点之一。本文从实际的教学案例入手,探讨学习迁移理论在小学数学教学中的应用策略。