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小学数学教学中有效问题情境的创设

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摘要 从教学实践看,小学数学课堂上的问题情境创设,可以为学生营造愉快的学习环境,增加课堂的乐趣,激发学生学习数学的热情,对小学数学教学质量的提高有着非常重要的作用。本文就小学数学教学中如何进行有效问题情境的创设做出讨论。
作者 徐增炎
出处 《当代家庭教育》 2019年第6期158-158,共1页
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