摘要
小学生的年龄尚小,心智尚未完全成熟,对自身的约束力不足,学习上不能完全自主的学习,对于学习上的主动性和好的学习习惯都不是很成熟,有着一些缺乏,没有良好的自制力。这些小学生自身所具有的情况和特殊特征,需要对小学生有着来自学校、家庭和其他的不同方面的教育和引导从而使其养成好的学习习惯。小学教育需要的不仅仅是学校一个提供知识的地方,也需要学校之外的与学生教育息息相关的家庭教育的影响。这两者的相互相成才能使学生得到很好的学习效果。本文主要探讨的是关于家庭教育对于小学教育中的数学教育的重要性和意义。
