妙招互动 借力课堂智慧营造有效课堂教学

教会学生课堂阅读是一项有意义的实践探索。教师可以帮助学生掌握阅读策略,做到灵活自如地运用。在阅读过程中,教师要明确阅读教学必须以学生为主体,'教'要让'学'明白,要让'用'自觉,要让'得'实在。课堂中因为有出错,才会有点拨、引导、解惑,才会有教育的方向。教师的教育机智和智慧就是在'出错'和'改错'的探究过程中生成的。