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思维导图在初中数学教学中的应用探究
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摘要
思维导图在初中数学教学中的运用,是提高学生数学学习质量、培养学生数学思维能力的有效途径。因此,初中数学教师应当科学合理地将思维导图运用到课前预习、课堂教学以及课后巩固复习中,促进初中数学课堂教学质量的提升。
作者
曾凡勇
机构地区
贵州省大方县黄泥塘中学
出处
《当代家庭教育》
2019年第7期107-107,共1页
关键词
初中数学
思维导图
应用对策
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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当代家庭教育
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