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声势律动在初中音乐教学中的运用分析
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摘要
初中音乐教学是培养学生乐感的最佳时机,在初中音乐教学活动中,开展声势律动课程可以有效提升课堂教学的有效性,同时引起学生的兴趣,帮助学生更好地参与到音乐课堂教学中来。同时声势律动教学可以提高学生的反应、记忆、节奏感和辨别能力,培养学生的创新思维,养成学生良好的创新习惯。本文将针对声势律动教学法在初中音乐教学当中的应用进行分析。
作者
冯咏华
机构地区
河南省郑州市管城回族区教育体育局教研室
出处
《当代家庭教育》
2019年第7期124-124,共1页
关键词
声势律动
音乐教学
初中音乐
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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