小学数学教育教学过程中分层教学的实践探索

随着新课程教学改革逐渐在小学数学教学中的渗透与融合,'因材施教'的教学理念受到人们的广泛关注。分层教学是在因材施教教学理念的基础之上延伸出来的,其尊重每一个学生的个性差异,不断提高学生掌握知识的能力。因此,本文笔者根据自己的教学实践,针对当前小学数学教育在开展分层教学中存在的问题入手进行分析,并由此提出相关完善的措施,希望可以给各位同仁提供参考,共同促进小学数学教育教学的健全发展。