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数学实验育人价值探究

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摘要 在小学生看来,数学知识是抽象的,不易理解的。学习数学知识,不仅要掌握数学解题方法,更要突出数学思维的培养。数学实验有助于加深学生对数学知识的理解,从数学操作、实践、探索中发展学生的数学素养。
作者 殷小锋
出处 《当代家庭教育》 2019年第8期149-149,共1页
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