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浅议“教学反思”
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摘要
教师专业发展,需要教师在教学中不断地进行反思。如果仅靠书本知识和已有经验,是不能成为名师的。因此,每位教师所从事的教学岗位不同,每节课的教学对象、教学环境、教学目标各不相同,教学反思具有各自的特殊性,但在教学反思过程中也有一些共性的规律需要教师注意和把握。
作者
王芳
机构地区
陕西省商南县城关希望小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期21-21,共1页
关键词
教学
反思
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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