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国际视域下的教师专业发展——基于TALIS结果的学校师资队伍建设的自强与自新
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摘要
TALIS是OECD(经济合作与发展组织)研发的四大国际教育评价项目之一,它主要针对教师的专业发展、教学信念与实践、工作条件和学习环境等方面进行调查。2013年, 38个国家和地区参加了TAILS2013调研,上海是中国内地首个参加的地区。测评结果,对提高我们一线教育管理者打造师资队伍建设具有重要的参考价值,本文对此进行阐述。
作者
龙佐民
机构地区
广东省深圳市南山实验教育集团麒麟小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期22-22,共1页
关键词
TALIS
教师发展
学校师资
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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