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寓教于乐 健康成长——浅谈幼儿音乐游戏化教学策略
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摘要
随着素质教育的实施,对幼儿综合性能力与素养的培养有了更多的重视。音乐教学对幼儿的综合素质与身心健康发展有重要的作用。在幼儿园音乐教学开展中,教师可以综合幼儿的心理特征,将游戏导入到课程中,以独具趣味性的教学方式,选用适合的教学音乐、升华幼儿的情感体验,将音乐教学与生活相融合,从而提升幼儿音乐教学游戏化的教学效果。
作者
田耘川
机构地区
山东省蒙阴县实验幼儿园
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期44-44,共1页
关键词
幼儿园
幼儿音乐教育
游戏化教学
分类号
G613.5 [文化科学—学前教育学]
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