用色彩为孩子插上想象的翅膀——促进小班玩色活动的有效性的策略

小班幼儿正处于绘画涂鸦期,而玩色活动正符合这个年龄段幼儿的直观性特点,也是最容易被幼儿接受和喜爱的。而当前玩色活动存在内容单调、忽略幼儿为主体、教师指导不当、目标单一等问题。因此,针对目前小班幼儿玩色活动存在的低效性问题,笔者根据实践提出促进玩色活动有效性的策略。