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“生本课堂”让数学教学“活”起来
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摘要
数学课堂重在'以生为本',只有充分调动学生的积极性与主动性,才能使课堂充满生机与活力。'生本课堂'需要学生的前置学习、交流展示以及教师的适时点拨,多元互动才能使课堂真正'活'起来。
作者
吴太林
机构地区
福建省南平市武夷山实验小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期56-56,共1页
关键词
小学数学
生本课堂
高效课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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