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“生本课堂”让数学教学“活”起来

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摘要 数学课堂重在'以生为本',只有充分调动学生的积极性与主动性,才能使课堂充满生机与活力。'生本课堂'需要学生的前置学习、交流展示以及教师的适时点拨,多元互动才能使课堂真正'活'起来。
作者 吴太林
出处 《当代家庭教育》 2019年第9期56-56,共1页
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