期刊文献+

“自学·议论·引导”教学法在初中数学教学中的运用

原文传递
导出
摘要 '自学·议论·引导'教学法是学生进行自主学习、自我展示的课堂,是学生每天进行最真实的、没有彩排的'现场直播'的小舞台,也是学生学会思考、学会学习、学会生活,走向成功人生的大舞台。本文主要对初中数学教学中实现'自学?议论?引导'教学法的策略进行分析研究。
作者 冯海云
出处 《当代家庭教育》 2019年第9期99-99,共1页
  • 相关文献

共引文献9

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部