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数学游戏在小学数学教学中的实践应用
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摘要
小学阶段的学生普遍处于活泼好动、好奇心旺盛的孩童阶段,对于静坐着听教师讲课可能处于排斥的状态,容易出现上课打瞌睡、开小差、无精打采的现象,针对这些问题,教师们就应该对症下药,缓解学生上课的疲乏感。而在小学数学教学中实践应用数学游戏能达到吸引学生注意力,有效提升教学效果。
作者
胡明娥
机构地区
福建省泉州市惠安县山霞中心小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第9期134-134,共1页
关键词
数学游戏
小学教学
实践应用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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