信息时代背景下小学数学家校合作教学的探索

信息时代背景下小学数学家校合作教学的探索要结合家校合作,推行全面鼓励教育;结合家校合作,订正小学生不良习惯;结合家校合作,完善数学实践活动,解决小学数学集体教学模式下存在的学习成绩出现差异等实际问题,实现真正意义上的核心素养教育。本文从实际教学经验出发,探索了小学数学家校合作教学的开展对策。