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建构以游戏为媒介的小学数学高效课堂
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摘要
本文主要研究如何实现以游戏为媒介,建构的小学数学高效课堂。首先,简答介绍小学数学与游戏化教学。其次,分析游戏融入教学的重要性。最后提出建构以游戏为媒介的小学数学高效课堂的具体策略,即关注学生需求与学生学习目标;注重学生互动协作;改进课堂语言;注重鼓励与奖励作用;保障学生反思与总结。
作者
宋学正
机构地区
甘肃省渭源县新寨镇大坪小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第10期51-51,共1页
关键词
游戏
媒介
高效课堂
策略
小学数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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