摘要
在美术高考中,色彩、速写以及素描是三大必考科目,这三大必考科目当中每一项目都能考验美术生的绘画功底。每一项都有它存在的特定意义,速写在其中特别考验学生在短时间内观察能力、概括能力以及对人物概括的审美能力。在进行速写教学时,要根据美术联考的大纲制定教学策略,针对性地为联考做出培训,提高速写能力。在进行美术教学时要积极的帮助学生找到自我学习发展的定位,引导学生快速高效的去完成所布置的速写任务。速写考试形式特殊,考试内容要考察到学生全面的绘画功底,题目的随机性非常大,教师在教学时不可能具体的扣住考题,所以速写在平常需要大量的训练,多角度提高学生速写能力,尽最大能力帮助学生解决速写上遇见的难题。
