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小学数学起步运算教学策略分析
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摘要
起步阶段的小学数学,关系到学生学习习惯、逻辑思维的基本养成,在这一过程中,教师扮演的角色十分重要,要让学生更好地掌握基本知识,我们就有必要对教师的教学策略进行简要的分析。
作者
罗晓芬
机构地区
贵州省威宁县板底乡板底小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第10期123-123,共1页
关键词
小学数学
运算方法
教师教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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