期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈班级文化建设促进孩子的个性发展
原文传递
导出
摘要
和谐的班级文化是学生个性张扬的沃土,是学生全面发展的平台。积极向上的班级文化,对学生具有潜移默化的教育影响力和感染力。怎样让孩子在多姿多彩的班级文化氛围中健康成长,发展个性,我在20多年的班主任工作中,获得了一些粗浅的认识和经验。
作者
耿卫平
机构地区
黑龙江省牡丹江市东华小学
出处
《当代家庭教育》
2019年第10期185-185,共1页
关键词
彰显个性
主体地位
班级主人
人格发展
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王小飞.
让学生成为班级的主人[J]
.现代职业教育,2018(32):216-216.
2
耿卫平.
浅谈班级文化建设促进孩子的个性发展[J]
.当代家庭教育,2019,0(14):14-14.
3
冯喜红.
班徽[J]
.班主任,2019,0(2):70-70.
4
杨六顺.
快进键推动未来社区落地建设的“三字经”[J]
.浙江经济,2019,0(A01):68-69.
5
潘开波.
综合实践教学活动实施途径探微[J]
.小学教学参考,2019,0(24):62-63.
被引量:1
6
夏曼.
让个性在阅读教学中飞扬[J]
.好家长,2019,0(31):181-181.
7
陈小燕.
基于朱永新“每月一事”看小学班主任的工作方法[J]
.新课程,2019,0(19):284-285.
8
龙玉红.
依托“缔造完美教室”,培养学生良好品德策略研究[J]
.文理导航,2019,0(28):98-98.
被引量:1
9
段雪妮.
是美化还是丑化?——关于城市街道广告的反思[J]
.艺术品鉴,2019(7Z):72-73.
10
戴晓芹.
从墓志看阅读对唐代女性生活的影响[J]
.乾陵文化研究,2014(1):462-471.
被引量:1
当代家庭教育
2019年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部