戏剧主题背景下小班语言区的实践探究

幼儿园语言区域的创设与发展,能促使幼儿得到更多的语言模仿机会和更多的语言交流机会。但是,现下幼儿园开展语言区的游戏活动形式枯燥、材料单一、操作性不强,缺少温馨的童趣,无法吸引幼儿,是一个比较冷门的区域。因此,如何吸引幼儿来到语言区是当今幼儿园语言区域需要解决的主要问题。本文中笔者结合戏剧主题《海底总动员》,开展了小班语言区的实践研究。